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WOOD WIDE WEB LA VIDA SECRETA DE LOS ÁRBOLES

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WOOD WIDE WEB LA VIDA SECRETA DE LOS ÁRBOLES  La ingeniera forestal de la Universidad de la Columbia Británica, Suzane Simard, ha hallado curiosas pruebas sobre los árboles.  Demuestran que son seres sociales que cooperan y se comunican.  El bosque se comporta como un organismo interconectado a escala microscópica.  Utiliza una compleja trama subterránea.  La Wood wide web.  Las raíces arbóreas pueden expandirse entre dos y cuatro veces la distancia del diámetro de su copa.  Se entrelazan con los micelios.  Son la masa de delgados filamentos subterráneos de los hongos.  Y forman gigantescas redes de información.  No sólo transportan agua y nutrientes.  También se envían mensajes de ánimo o de peligro.  Se comunican mediante su propio sistema.  Suzane comprobó que las plantaciones aisladas carecían de la misma vida.  No eran más que hileras de la misma especie.  Crecian tristes, más despacio y con menos vigor que sus hermanos del bosque.  Ella los compara como si fueran niños en un orfanato.  Privados del afecto de sus familiares.  Simard también descubrió que en las plantaciones, los árboles enferman y se vuelven más vulnerables a los ataques de insectos.  El secreto se encuentra bajo la tierra.  La micorriza es la simbiosis de la raíz de una planta con un hongo.  El hongo coloniza la raíz.  Y recibe compuestos de la planta mediante la fotosíntesis.  La relación es de mutuo beneficio.  El hongo capta agua y minerales a través de su extensa red de micelios.  Luego, se la transifere a la planta.  Los hongos se enredan como una maraña de filamentos a lo largo de kilómetros bajo la superficie.  Las setas serían su fruto.  Los árboles usan su eficiente autopista de información para comunicarse con todo el bosque.  A cambio, comparten con ellos azúcares y nutrientes.  Simard realizó un experimento para la revista Nature, hace veinticinco años.  Quería estudiar la relación entre dos especies genéticamente distantes.  Pero que solian estar juntas en la naturaleza.  Inyectó isótopos de carbono en las hojas de abedules y comprobó que esas moléculas llegaban a los abetos en primavera.  Sus vecinos, que crecían a la sombra de su denso follaje.  En invierno, las tornas cambiaban.  Los abetos pasaban los isótopos a los abedules, que son de hoja caduca.  Así supo que los árboles se comunican.  El sentido de sus mensajes depende de sus necesidades.  Los abedules, sin hojas, viven más precariamente en invierno.  Los abetos sufren más el resto del año, porque no pueden hacer bien la fotosíntesis a la sombra.  La investigadora también descubrió que los árboles más vigorosos y de mayor edad aportaban nutrientes a los más jóvenes.  Tenía sentido, entonces, que en las plantaciones madereras, los árboles crecieran más débiles.  Por las redes subterráneas de micorriza circulan los nutrientes de los árboles.  Y se envían señales bioquímicas que advierten de peligros.  Lo comprobaron en la Universidad de Aberdeen, en Escocia.  Estudiaron unas plantas de judías infestadas de áfidos.  Unos insectos que las destruyen.  Al comprobar que a sus vecinas les habían atacado, Ya tenían dispuestos unos compuestos químicos para defenderse.  Sus compañeras enfermas les habían enviado una señal de alerta.  Incluso, los abetos que habían perdido sus hojas por el ataque de insectos, transmitían señales de estrés a los árboles vecinos.  Y no solo a los de la misma especie.  Como respuestas, estos activaban unos genes que ponían en marcha enzimas defensivas.  Los árboles se ponen en guardia a base de fabricar tóxicos defensivos, resinas o engordando su corteza.  El bosque pasa su legado.  Los árboles moribundos pasan su información a las nuevas generaciones.  De forma, que los jóvenes crecerán más fuertes.  Los expertos recomiendan que no se corte de repente la madera de los árboles enfermos en el bosque.  Porque así impedimos que pasen su sabiduría al resto.  La ciencia también lo ha analizado.  Simard comprobó su Adn.  Hallaron un abeto de 94 años de edad conectado con 47 árboles.  Los más grandes y viejos son conocidos como árboles madre.  Alimentan al resto mediante su red de micorrizas.  Esa sería la conexión de la Wood Wide Web.  Una gran red que comunica a todo el bosque.  Es muy parecido a cómo funciona nuestro cerebro.  Nuestro órgano pensante está conectado por redes neuronales por donde circula la información.  El Proyecto Árboles madre trata de profundizar en esta red subterránea.  Las enormes copas de algunos árboles recogen la energía del sol.  Producen grandes cantidades de glucosa en sus hojas.  Y la comparten con los que tienen menos acceso a la luz solar.  Que suelen ser los recién nacidos.  Así funciona esta comunidad natural.  La vida secreta de los árboles.

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