🧮 ¿Por qué nos asusta la matemática? Académicos proponen un cambio radical en la enseñanza
Sobre este episodio
Roberto Markarian y Julio Fernández analizan los prejuicios y estereotipos que rodean a la matemática en Uruguay. Proponen pasar de una práctica reproductiva a una práctica productiva y creativa para que deje de ser el "cuco" de la educación.