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UNA HISTORIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO

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UNA HISTORIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO  El método científico es un conjunto de pasos ordenados.  Se emplean para adquirir nuevos conocimientos.  Deben basarse en el empirismo, la medición y estar sujetos a la razón.  La historia del método científico arranca en la prehistoria.  El hombre primitivo era un ser curioso por naturaleza.  Mediante el método de ensayo-error descubrió qué alimentos le convenía comer.  Cuándo y también la forma de seleccionarlos.  De forma lenta, dejó de ser un recolector de frutos y cazador.  Y se convirtió en pastor y agricultor.  Gracias a su aguda observación, dejó de ser nómada para convertirse en sedentario.  Nuestros antepasados se guiaron por su curiosidad.  Asociaron los movimientos de los cuerpos celestes con el tiempo y las estaciones.  De esta forma intentaron predecir los cambios meteorológicos.  Y cómo afectaban a su primitiva economía.  La observación es el primer paso del método científico.  Fue decisiva para la revolución neolítica.  Un cambio fundamental en la humanidad.  Con el paso del tiempo, las civilizaciones buscaron el amparo de las cuencas fluviales.  Mesopotamia entre los ríos Tigris y Éufrates.  Egipto por el Nilo.  La India bajo el paraguas de los ríos Indo y el Ganges.  Y la civilización china entre el Huang Ho y el Yangtze.  Los griegos disfrutaron de una situación única en la historia.  Fueron los primeros en desarrollar un amor por la sabiduría.  De donde surgió la filosofía.  Lo que hoy conocemos como una ciencia teórica racional.  Tales de Mileto o Heráclito sobre salieron por sus importantes aportaciones.  A la lista de estos sabios se añadirían más adelante: Hipócrates, Demócrito o Aristóteles.  Y ayudaron a moldear las bases del método científico.  Todos usaron su sentido de la observación.  A lo largo de la Edad Media, los matemáticos, físicos y químicos del mundo islámico realizaron sus contribuciones.  El siguiente gran salto se produjo en el siglo 16.  Cuando Galileo aplicó el método científico en sus estudios de cinemática y dinámica.  La observación fue el primer paso en sus experimentos.  Además, incluyó la hipótesis y la experimentación.  En ese momento, se podrían desmontar muchos errores aristotélicos.  Luego el inglés Francis Bacon aportó la inducción por eliminación.  Y ya en el siglo 17, Descartes en su discurso del método de 1637 define las reglas del método científico.  Ahora sabemos que consta de cinco pasos:  Observar lo que vamos a estudiar o comprender.  Formular hipótesis para explicar lo observado.  Y la experimentación. Probar lo anterior.  Para comprobar o refutar una hipótesis.  De ahí surge la Teoría.  Para expliar la hipótesis más probable.  Y por último llegamos a las conclusiones.  Que se extraen de la teoría formulada.  El método científico forma parte de nuestra vida.  Por ejemplo, si nos falta un libro de nuestra estantería.  Establecemos una hipótesis. Alguien se lo habrá llevado.  O lo habre dejado en otro sitio, sin darme cuenta.  A continuación, experimentamos.  Preguntamos para ver si lo han visto.  Si las respuestas son negativas.  Regresaríamos al coche, y comprobaríamso que en realidad se nos cayó de la bolsa. Y ahí se quedó.  Resumimos veintidós siglos de historia de la ciencia con un axioma.  Donde no hay método, no hay ciencia.

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