Capítulo 23: ¿Cómo pueden los líderes impulsar la justicia social en sus escuelas?

Hoy en Planeta Educativo, comentamos el artículo de George Theoharis (2007) acerca de directores y directoras que promueven la justicia social a través de sus prácticas, y las resistencias que enfrentan. Sergio y Álvaro discuten la relevancia que tiene la justicia social para transformar los centros escolares y la sociedad. Además, discuten el intento de apertura de colegios en Pirque, las aventuras de criar un perro no vidente, y el inexorable paso del tiempo que no perdona. Theoharis, G. (2007). Social Justice Educational Leaders and Resistance: Toward a Theory of Social Justice Leadership . Educational Administration Quarterly, 43(2), 221–258. DOI:10.1177/0013161X06293717 Pueden conocer más sobre Fundación Quiltro en www.fundacionquiltro.org