Capítulo 212: El problema con los Rompehielos para el desarrollo profesional docente
Sobre este episodio
A pesar de la c*ns*r* de las multinacionales (?), Planeta Educativo continúa su cruzada por traerles solo lo mejor de la investigación educativa mundial. Esta semana, comentamos el artículo de John Bird (nombre real, no inventado por nosotros) sobre los nunca bien ponderados Rompehielos. Su artículo analiza por qué estas actividades pueden ser problemáticas para el desarrollo profesional docente, y qué debemos tener en cuenta cuando los utilicemos. Y como siempre, más de 10 minutos de miscelánea conversación entre Sergio y Álvaro, incluída una tardía referencia al CIIE 2026 que dicen que estuvo de super lujo. Referencias del capítulo Bird, J. (2026). Breaking the ice or breaking trust? Rethinking icebreakers as pedagogical mismatch in professional development. Professional Development in Education , 1–15. https://doi.org/10.1080/19415257.2026.2740572 Videos del CIIE 2026 en https://www.instagram.com/congresociie/ Imágen de portada: Snowman (PublicDomainPictures.net)