# Capítulo 23: ¿Cómo pueden los líderes impulsar la justicia social en sus escuelas?

Episodio de [Planeta Educativo](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo).

- Publicado: 5 de octubre de 2020
- Duración: 59 min
- Audio: https://anchor.fm/s/a1f25214/podcast/play/53904607/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2022-5-23%2F273235883-32000-2-c3449b5693ab761f.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690744-capitulo-23-como-pueden-los-lideres-impulsar-la-justicia-social-en-sus-escuelas

## Sobre este episodio

Hoy en Planeta Educativo, comentamos el artículo de George Theoharis (2007) acerca de directores y directoras que promueven la justicia social a través de sus prácticas, y las resistencias que enfrentan. Sergio y Álvaro discuten la relevancia que tiene la justicia social para transformar los centros escolares y la sociedad. Además, discuten el intento de apertura de colegios en Pirque, las aventuras de criar un perro no vidente, y el inexorable paso del tiempo que no perdona. Theoharis, G. (2007). Social Justice Educational Leaders and Resistance: Toward a Theory of Social Justice Leadership . Educational Administration Quarterly, 43(2), 221–258. DOI:10.1177/0013161X06293717 Pueden conocer más sobre Fundación Quiltro en www.fundacionquiltro.org

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