De aprender a leer… a leer para aprender (6-9 años)
Sobre este episodio
En este episodio hablamos del momento en el que la lectura deja de ser un aprendizaje para convertirse en una herramienta que permite acceder al conocimiento. Entre los 6 y los 9 años, el cerebro consolida la automatización de la lectura, aumenta la fluidez y comienza a dedicar cada vez más recursos a comprender, interpretar y aprender a través de los textos. Junto a Sonsoles Hernández, maestra de Educación Infantil, reflexionamos sobre cómo acompañar esta etapa desde casa y desde la escuela, qué ocurre cuando la lectura aún no es fluida y por qué respetar los ritmos de cada niño sigue siendo fundamental. Porque solo cuando la lectura se automatiza, el cerebro puede centrarse en aquello que realmente da sentido al acto de leer: comprender. Si quieres seguir profundizando, puedes encontrar más contenido en: Instagram: @leer.con.sentido Y si quieres ponerte en contacto con nosotras, puedes hacerlo a través del e-mail: contacto.leerconsentido@gmail.com Este podcast también se construye con lo que os preocupa a vosotras y vosotros. Y recuerda: leer con sentido es darse tiempo para comprender, sentir y acompañar el camino lector. Xántipa Referencias del episodio: El cerebro lector — Stanislas Dehaene. Cómo aprendemos a leer — Maryanne Wolf. Música del episodio: Prelude No. 2 de Chris Zabriskie. No. 4 Piano Journey de Esther Abrami.