Crecer como lector: comprensión, pensamiento e identidad (9-12 años)

¿Qué cambia cuando un niño ya sabe leer, pero empieza a utilizar la lectura para comprender, pensar y construir su propia mirada sobre el mundo? En este episodio hablamos de la etapa comprendida entre los 9 y los 12 años, un momento en el que la lectura se vuelve cada vez más profunda. Junto a Sonsoles Hernández, maestra de Educación Infantil, reflexionamos sobre cómo evolucionan la comprensión, el pensamiento crítico y la identidad lectora, por qué algunos niños dejan de leer en estas edades y qué podemos hacer, desde la familia y la escuela, para seguir acompañándolos. Porque crecer como lector no consiste solo en leer más, sino en aprender a dialogar con los textos, hacerlos propios y descubrir que también pueden ayudarnos a comprendernos mejor a nosotros mismos. Si quieres seguir profundizando, puedes encontrar más contenido en: Instagram: @leer.con.sentido Y si quieres ponerte en contacto puedes hacerlo a través del e-mail: contacto.leerconsentido@gmail.com Este podcast también se construye con lo que os preocupa a vosotras y vosotros. Y recuerda: leer con sentido es darse tiempo para comprender, sentir y acompañar el camino lector. Xántipa Referencias del episodio: - Cómo aprendemos a leer — Maryanne Wolf. - El cerebro lector — Stanislas Dehaene. - La Odisea (adaptación infantil de Inuk, mencionada durante el episodio). Música del episodio: Prelude No. 2 de Chris Zabriskie. No. 4 Piano Journey de Esther Abrami.