Competencias transversales · Discapacidad en menores: baremos y trampas de examen

Repaso del Anexo I del RD 888/2022 sobre la evaluación de la discapacidad en la infancia y la adolescencia: datos clínicos, evaluación global, ciclos de edad y perfil global basado en la CIF. Se explican los niveles y porcentajes de demora, la diferencia entre capacidad y desempeño y los calificadores 8 y 9. También se analiza el ajuste ambiental del BFCA: hasta 24 puntos dentro de la clase asignada, con ejemplos de confusiones habituales en preguntas tipo test. Un recorrido para preparar la OPE en Euskadi conectando cifras, conceptos y criterio clínico. La escucha ayuda a ordenar los baremos y comprender los límites de la evaluación sin depender únicamente de la memorización.