118. 4 tipos de actividades que parecen input comprensible, pero no lo son

No basta con exponer al alumnado a la lengua. La investigación en adquisición lingüística lleva décadas diciéndonos que el input solo genera adquisición cuando se cumplen condiciones muy específicas — y que hay actividades muy habituales en clase que no las cumplen, aunque lo parezca. En este carrusel encontrarás los 4 tipos de actividades que confundimos con input comprensible, qué dice la investigación sobre por qué el cerebro no las procesa igual, y qué tres condiciones deben darse simultáneamente para que la adquisición sea posible. Para profes de idiomas que quieren entender de verdad lo que ocurre en su clase — no solo hacer cosas que parezcan funcionar. Si quieres revisar tu situación conmigo y ver si Potencia tus clases es para ti: https://calendly.com/d/csjd-65m-h9v/mentoria-express