Tus expectativas influyen en los resultados de los alumnos

Lo que ahora te explicaré es una historia de hace muchos, muchos años. Es muy posible que ya la conozcas, pero te la cuento para que veamos qué lección podemos extraer sobre la huella que dejamos en nuestros alumnos. En septiembre de 1964, al inicio del curso escolar, Robert Rosenthal realizó unas pruebas de inteligencia en una escuela del sur de San Francisco. El estudio puso al descubierto cómo la mirada del docente puede convertirse en profecía: al final del curso, los alumnos supuestamente más capaces (en realidad habían sido elegidos al azar) habían experimentado mejoras mayores en sus puntuaciones que el resto. ¿Y qué lección sacamos?