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TERRY EAGLETON AFIRMA QUE LAS UNIVERSIDADES ABRAZAN UN MODELO CORPORATIVO

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TERRY EAGLETON AFIRMA QUE LAS UNIVERSIDADES ABRAZAN UN MODELO CORPORATIVO • El profesor Terry Eagleton ha hecho su diagnóstico del estado de las instituciones de educación superior en Gran Bretaña. • Considera que las universidades abrazan un modelo clientelar de la enseñanza. • La educación pasa a ser un negocio. • Donde desplazan las humanidades en favor de las carreras técnicas. • Y se fomenta el pensamiento utilitario en detrimento del crítico. • Eagleton es profesor emérito de inglés y autor de decenas de libros. • En la República, Plantó señala que la educación debería ser el arte de la orientación. • No implantar una visión de la mente. • Sino simplemente enseñar a ver. • Distinguir las sombras de la fuente de luz. • Como demuestra el mito de la caverna. • Una educación basada en el principio básico de enseñar a pensar y no qué pensar. • Esta sería también la esencia del método socrático. • Eagleton señala que esta venerable institución ha copiado los valores de una corporación. • Se queja de que esperan que se comporte más como un Ceo que cómo un académico. • Un modelo que ha adoptado el mundo anglosajón. • Stanford o el Mit ya se dirigen hacia la universidad empresarial. • La que busca capitalizar económicamente los estudios. • Eagleton ironiza sobre esta postura. • Recuerda que el fundador de la cienciología y escritor de ciencia ficción Ron Hubbard dijo… • Si uno quiere hacerse millonario debe fundar una religión. • Hoy en día, si uno busca hacerse rico, un buen plan de negocio debe partir desde fundar una universidad. • De hecho, opina que se ha dejado de entregar recursos significativos a las artes. • En un futuro, nuestro departamento de inglés sólo servirá para enseñar el uso del punto y coma. • En el Renacimiento la familia Medici fue mecenas de grandes artistas y filósofos. • Hoy las universidades financian con grandes medios a la investigación científica. • Porque es la que genera dinero. • Educar es recordar. • En una tecnocracia, las humanidades están virtualmente extintas. • Las personas no recordarán lo suficiente para poder cuestionar la realidad en la que viven. • La tecnología se usará como una herramienta de programación en las personas. • Implantando ideas o imágenes y no enseñándola a discernir.  Durante siglos, fueron el centro de la vida intelectual y cultural de la civilización humana.  Ahora parece que hay un cambio de paradigma.  Las universidades han entrado en una complicada relación con los grandes gigantes de la tecnología.  Como la empresa Google.  La compañía que ha creado la biblioteca más grande del mundo.  La marca que ha alterado la forma en la que nos acercamos al saber.  A lo que consideramos que es el conocimiento.  Google empezará a ofrecer certificados de carrera en línea.  Serán el equivalente a una diplomatura de cuatro años.  Estos cursos costarán mucho menos de lo que vale una carrera.  Incluso menos de lo que se paga por un semestre en la universidad.  Además, se podrán completar en unos seis meses.  Así lo afirma su vicepresidente de asuntos globales, Kent Walker.  La idea es ofrecer programas de fácil acceso orientados a dar una salida laboral.  Preparar a los estudiantes para convertirse en ingenieros, diseñadores, analistas de datos o Project managers.  Un entrenamiento para el empleo del mañana.  Google busca aliarse con aquellos países que acepten ser disruptivos con el modelo educativo.  Como ha ocurrido con el gobierno australiano.  Sus dirigentes han declarado que las carreras de humanidades cuestan el doble que una científico-técnica.  Dando a entender que estudiar literatura, filosofía o historia es casi un lujo.  Aunque Google necesitará a unos cuantos profesionales de estas especialidades para conceptualizar productos estratégicos.  Una tendencia en la gran maquinaria del dataísmo.

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