34. Discapacidad visual y acceso a la información. De la norma a la práctica

“La tragedia no es la discapacidad, es la exclusión”. Así se lee en algunas estrategias realizadas y compartidas en México alrededor de la inclusión en la educación, principalmente. Exponer la normatividad para la no exclusión, es un propósito de base con el que los programas y proyectos relacionados con la educación inclusiva, pueden garantizar su implementación.