El aprendizaje en el tiempo de las redes sociales y la inteligencia artificial

En este episodio de "Me duele el cerebro" hablamos de cómo las redes sociales y la inteligencia artificial están cambiando la forma en la que niños y adolescentes aprenden, se entienden y construyen su identidad.Junto a María, lo analizamos desde la psicopedagogía, la educación y la salud mental.📱 Hablamos del auge del autodiagnóstico en redes (TDAH, TEA, ansiedad, dislexia, altas capacidades…) y de si realmente ayudan a detectar dificultades o si están generando confusión y etiquetas demasiado rápidas.🎓 También debatimos sobre metodologías educativas como Montessori, ABN, Innovamat o gamificación: ¿innovación real o marketing educativo?📉 Reflexionamos sobre cómo las redes afectan a la atención, el esfuerzo y el aprendizaje, en un entorno cada vez más rápido e inmediato.🤖 Y entramos en el gran tema: la inteligencia artificial en educación.Nuestra postura es clara: sí como herramienta, no como sustituto del pensamiento.La IA puede ayudar a explicar, adaptar y apoyar el aprendizaje, incluso en alumnado con dificultades como TDAH o dislexia. Pero también puede generar dependencia, copia y pérdida de pensamiento crítico.💬 La clave no es solo usar IA, sino saber cuándo confiar en ella, cuándo cuestionarla y cómo verificar la información.👉 ¿Tú estás a favor de que los niños usen IA para aprender? ¿Dónde pondrías el límite?Te leemos en comentarios.Suscríbete a "Me duele el cerebro" para seguir hablando de psicología, educación y salud mental. 🧠