102. El gran malentendido del CI: no es un método

Muchos profes creen que “hacen CI”, pero no es así. Y no es culpa de nadie: el propio término se ha difundido de forma confusa. 👉 CI NO es un método. Es uno de los principios fundamentales de cómo el cerebro adquiere una lengua. Y para que funcione, debe integrarse dentro de un proceso completo: seguridad emocional, claridad, ritmo, repetición, intención comunicativa y consolidación. Sin ese proceso, lo que hacemos NO es CI: es input simpático, aislado, insuficiente para producir adquisición real. Cuando comprendes el principio y lo aplicas desde un marco coherente, tu enseñanza cambia para siempre. Si quieres dar ese paso, reserva tu cita aquí: https://calendly.com/d/csjd-65m-h9v/mentoria-express