El territorio en las voces de los niños y las niñas. Cuenca del río Teusacá

La presente emisión presenta la caracterización de las representaciones sociales de los estudiantes sobre su territorio en dos instituciones educativas de la cuenca media del río Teusacá, a través del análisis de su rol como actores interinstitucionales partícipes de las dinámicas y transformaciones de dicho territorio, entendido como un actor y el potencial de la educación ambiental sobre la transformación de sus prácticas en relación con el territorio.