Monitores multigrado en telesecundaria Veracruz- México

Desde Veracruz México los maestros Karina Lozano y Sergio Galindo, nos cuentan la experiencia de trabajo en aulas de telesecundaria en posprimaria rural, un ejercicio que propone la figura de monitores como posibilidad de trabajo cooperativo y entre pares en escuelas rurales. La vinculación de la escuela con el contexto los calendarios agrícolas y las formas de organización social de la comunidad hacen que los estudiantes se reconozcan como lideres en los procesos educativos desde la figura de monitores. Conocer estas formas de organización y las dinámicas que dentro de ellas se dan para establecer procesos educativos es la experiencia que hoy nos traen los maestros mexicanos.