07. ¿Cómo funciona el cerebro de los niños?
Sobre este episodio
En este séptimo episodio me meto en un jardín que cada vez me toca más de cerca: el cerebro infantil y las capacidades que los niños todavía están aprendiendo a utilizar. ¿Por qué un niño puede conocer perfectamente una norma y volver a incumplirla unos segundos después? ¿Por qué una frustración aparentemente pequeña puede terminar en una rabieta enorme? ¿Y por qué intentar razonar en ese momento suele servir de tan poco? Hablamos de conexiones neuronales, poda sináptica, mielinización, funciones ejecutivas, memoria de trabajo, autocontrol, emociones y corregulación. También vemos qué papel tienen el lenguaje, el juego, el sueño, la plasticidad cerebral y las relaciones con los adultos, y desmontamos algunos mitos sobre los primeros años, los hemisferios cerebrales, las diferencias entre niños y niñas o la idea de que todos los cerebros se desarrollan de la misma manera.No salgo con un manual para interpretar cada conducta infantil, porque cada niño y cada situación son diferentes, pero sí con una idea más clara: comprender de dónde viene una conducta no significa permitirla. Significa poner límites y enseñar teniendo en cuenta que un niño no solo está aprendiendo cosas sobre el mundo; también está aprendiendo a esperar, recordar, frenar sus impulsos y volver a la calma. Conviértete en un supporter de este podcast: https://www.spreaker.com/podcast/un-jardin-de-dudas--7283739/support .