Sin Filtro: ¿Formar para trabajar o para comprender el mundo? El modelo formativo de UCompensar sin filtro
Sobre este episodio
En este episodio conversamos con Camilo Arturo Contreras Tiguaque, doctor en Estudios Sociales de América Latina de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; magíster en Estudios Políticos de la Pontificia Universidad Javeriana; profesional en Filosofía y Letras de la Universidad de La Salle; especialista en Currículo e investigador con más de 15 años de experiencia en el sector educativo. Pondremos bajo la lupa el modelo formativo de UCompensar: qué significa en la práctica, cómo se relacionan lo pedagógico y lo didáctico, qué implica una comprensión ampliada de la realidad y cuáles competencias deberían distinguir a sus egresados. Será una conversación directa sobre la distancia entre el discurso institucional y el aula, el papel del docente, la responsabilidad del estudiante, la evaluación, la tecnología y la pregunta más incómoda: ¿estamos formando profesionales capaces de pensar y transformar su contexto o personas entrenadas únicamente para cumplir tareas?