Prácticas de inmersión LAE una apuesta por Colombia

En esta emisión se hablará sobre la practicas de inmersión en la LAE un proceso que se implementa hace poco y ha permitido ampliar la mirada y los alcances del rol docentes de los docentes en formación la licenciatura reconociendo los primeros acercamientos a distintos regiones del país y la necesidad de la Colombia. Reconocer que el sentido de esta reflexión desde la práctica de inmersión también obedece a una lectura de contexto, de cara al país. La necesidad de cualificar, especializar, dignificar y precisar la formación docente, como campo del conocimiento particular, demanda la claridad de un pretexto educativo, que en el caso de la Licenciatura en Artes Escénicas se decanta por la construcción de una identidad educativa y educadora, direccionada en sus dimensiones de docencia, investigación y extensión, hacia los escenarios educativos. En tal dirección, también se ha encontrado que la práctica formativa en las artes escénicas no se halla exclusivamente en los escenarios educativos formales (la escuela, el colegio, la universidad) sino que, de hecho, se instala con más fuerza en los territorios de las comunidades.