# Paola Uccelli: “La pandemia exacerbó los problemas de comprensión lectora en los niños”

Episodio de [Sin Pretexto](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/sin-pretexto), de Radio Usach Podcast.

- Publicado: 2 de septiembre de 2026
- Duración: 24 min
- Audio: https://api.spreaker.com/download/episode/74816156/agosto_06_sin_pretexto_paola_uccelli_podcast.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/sin-pretexto/episodio/6796149-paola-uccelli-la-pandemia-exacerbo-los-problemas-de-comprension-lectora-en-los

## Sobre este episodio

El Segundo Estudio de Competencias Básicas de la Población Adulta, elaborado por el Centro Microdatos de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, mostró que entre el 80% y el 84% de los adultos chilenos tiene dificultades para comprender adecuadamente lo que lee. Precisamente, investigaciones y testimonios de académicos de universidades chilenas y extranjeras, entre ellas la Universidad de Harvard, describen cómo las universidades están recibiendo estudiantes con dificultades para leer textos extensos, sostener la atención y comprender lenguaje académico complejo. Lo abordamos en #SinPretexto con Paola Uccelli, profesora titular de Cognición y Educación en la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard, asesora del Instituto Milenio Mistrall; Centro de Investigación de Excelencia, financiado por el Ministerio de Ciencia a través de ANID. La especialista apuntó a que este es un fenómeno que se registra desde la educación inicial en las escuelas. En ese sentido, consignó las cifras del Banco Central respecto a países con recursos medios y bajos, donde “el 57% de los niños tenía dificultades para entender un texto simple para su edad, diez años antes de la pandemia. Ese 57% se convirtió en un 70% postpandemia. La pandemia tuvo un impacto y exacerbó un problema que ya existía, los problemas de comprensión de lectura desde los niños con tres años”.

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