# El discurso del rey. Matemáticas divertidas con matemagia

Episodio de [PODCAST DE TIM BENIYORK EN BENIDORM](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/podcast-de-tim-beniyork-en-benidorm), de TIM BENIYORK.

- Publicado: 26 de septiembre de 2023
- Duración: 9 min
- Audio: https://www.ivoox.com/discurso-del-rey-matematicas-divertidas-matemagia_mf_116683381_feed_1.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/podcast-de-tim-beniyork-en-benidorm/episodio/3911758-el-discurso-del-rey-matematicas-divertidas-con-matemagia

## Sobre este episodio

El discurso del rey. Matemáticas divertidas con matemagia  Muy buenas tardes- días a todos.  Gracias por atender a mi exposición sobre un tema, que considero bastante original: la matemagia.  En primer lugar, me presentaré brevemente.  Mi nombre es Amadeo Marossi.  Trabajo como profesor de primaria en un colegio público en Benidorm.  Un día, la inspectora de educación, decidió que cada colegio tenía que presentar una asignatura de una manera original, delante del resto de colegios.  Me encargaron el proyecto a mí.  Y pensé en la matemagia.  ¿Seguro que muchos de vosotros no guardáis un buen recuerdo de esa asignatura maría: las matemáticas, las mates?  Derivadas, ecuaciones…  Pero si las enseñamos con un toque de magia y de humor , la cosa cambia.  Y la cosa cambió para nuestros estudiantes.  De salir a la pizarra a hacer aburridas sumas y cálculos…  Cada semana les preparamos una sesión de matemagia.  Magia con los números.  Estos son los 5 juegos de matemagia que veremos:  Los cuadrados mágicos.  El abracadabra mágico  Los tres dados.  Una memoria prodigiosa  Y adivino el número que has pensado.  Comenzamos con este:  Los cuadrados mágicos.  En este vemos una tabla de 3 x3, tres filas y tres columnas, con nueve números enteros.   Y la suma de los números por columnas, filas y en diagonal….dan lo mismo, 15.  Comprobadlo vosotros mismos, mentalmente.  Sumad los tres números de arriba abajo, de izquierda a derecha y en diagonal.  Como vemos, el resultado es siempre el mismo, 15.  Con este cuadrado mágico podemos practicar el cálculo.  Por ejemplo: Tapo un número y tenemos que calcular el número que sería para que el resultado siga siendo 15.  Por ejemplo. De la fila de abajo. Tapo el 6. Ocho más uno es igual a nueve. Y sé que el resultado de esa fila tiene que ser quince.  Para averiguar el número que falta. Restaré 15- 9.  Y así calcularemos que el número que falta es el 6.  Por supuesto, podemos ir subiendo el nivel, con otros números o con operaciones, según la edad y la formación de nuestros alumnos.  Otro truquito es el abracadabra mágico.  Os animo a que todos lo pongamos en práctica.  Hagamos estas sencillas operaciones.  Si os hace falta, podéis coger papel y lápiz.  Pensad un número de dos cifras y no lo digáis.  Ahora sumadle 3.  Multiplicad el resultado x 2  Ahora al resultado restadle 8  Muy bien, ahora el resultado lo dividimos por 2  Y le sumamos 1.  ¿Qué resultado nos ha dado?  Sí, eso es. El número que habías pensado.  El siguiente juego es el de los tres dados.  Para realizarlo, necesitaremos tres dados.  Muy bien, necesito que los lancéis al azar.  Y que los coloquéis, uno encima de otro, como una torre.  ¿Ya está?  Muy bien, ahora voy a anotar un número.  De acuerdo, el juego consiste en que tenemos que sumar los números que están en las partes tapadas.  Vamos a levantarlos poco a poco y efectuamos la suma de todas las caras ocultas.  Y el resultado final es….  Creo que se es el mismo que el número que había escrito ¿no?  El cuarto juego se titula: Una memoria prodigiosa.  Observad esta tabla de números.  Necesito que un voluntario tape uno de los números de esa tabla.  Me daré la vuelta para no verlo.  ¿Ya?  De acuerdo.  El número que has tapado podría ser el….  Lo destapamos y sí…  Y el quinto y último juego de matemagia y es el ‘adivino el número que has pensado’.  Tenemos 5 tablas de 4x4 con diferentes números.  Ahora, un voluntario piensa un número del 1 al 31 y no lo dice.  Puedes anotarlo, gracias.  Muy bien. Ahora os mostraré una a una, cada tabla de números.  Si el número que has pensado está en esa tabla, sólo tienes que decir sí.  Y si no está, decir NO.  Ok.  Cuando pasan todas, anoto el número y luego lo enseño.  Pues mira qué casualidad, ambos coinciden.  Gracias a esta forma de enseñar matemáticas, triunfamos en nuestra exposición.  Y lo más importante, las matemáticas pasaron a ser más divertidas.  Y es que, quien tiene magia no necesita trucos.  La bibliografía que he consultado es la siguiente:  Magia matemática de Miquel Capó Dolz  Editorial grupo Z.  Y educando con magia del gran maestro: Xuxo Ruiz Domínguez.  Un profesor de primaria que ha recibido muchos premios internacionales.  Y que usa la magia en sus clases.  Para finalizar. Repasemos:  Hemos practicado 5 juegos de matemagia para cambiar por completo el concepto que muchos tenemos de las mates.  Los cuadrados mágicos.  El abracadabra mágico  Los tres dados.  Una memoria prodigiosa  Y adivino el número que has pensado.  Gracias por vuestra atención.  Quedo a vuestra disposición por si queréis preguntadme cosas sobre la presentación. Gracias.

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