Nivín_ How a Tiny Peruvian School Built a Powerful Legacy Through Co-Created Heritage
Sobre este episodio
Este informe profundiza en la presentación de un póster titulado "Co-creating a Sustainable School Museum in Nivín: A Case Study of Education, Preservation, and Cultural Identity on Perú's North Coast" (Co-creando un Museo Escolar Sostenible en Nivín: Un Estudio de Caso de Educación, Preservación e Identidad Cultural en la Costa Norte de Perú), presentado por Elizabeth K. Cruzado.1 Este póster describe una iniciativa excepcional en la que una escuela rural peruana ha establecido y gestiona activamente un museo centrado en el patrimonio arqueológico local, destacando la interconexión entre educación, preservación e identidad cultural.1 La presentación de este póster tuvo lugar en la Décima Conferencia Internacional sobre el Museo Inclusivo, celebrada del 15 al 17 de septiembre de 2017, en el Museo de Mánchester, Reino Unido.1 Esta conferencia representa un foro internacional de gran importancia, dedicado a explorar el papel en evolución de los museos, con un énfasis particular en cómo pueden volverse más inclusivos.