# Capítulo 103: Investigación en Educación en #AERA2022

Episodio de [Planeta Educativo](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo).

- Publicado: 7 de mayo de 2022
- Duración: 48 min
- Audio: https://anchor.fm/s/a1f25214/podcast/play/53904526/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2022-5-23%2F273235622-44100-2-7f683bf3a71ca4bb.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690663-capitulo-103-investigacion-en-educacion-en-aera2022

## Sobre este episodio

En este capítulo -grabado en horario nocturo, con bajos niveles de concentración y editado en una semana convulsionada- comentamos lo que dejó el congreso en educación más grande del mundo: el encuentro anual de la American Educational Research Association - AERA. Repasamos la participación de investigadoras e investigadores chilenos en este congreso, destacamos algunas de las presentaciones más llamativas y la realización del 8vo encuentro de la Red de Investigadores en Educación Chilena (RIECH) en formato híbrido. Finalmente, nos zambullimos en el panel donde presentamos nuestro trabajo "Directores Fantásticos y Dónde Encontrarlos..." (spoiler: ¡están en las mismas escuelas!) junto a destacadas investigadoras norteamericanas. Algunos destacados Advancing Hip-Hop pedagogy in Chile (César Peña-Sandoval, Jorge Dinamarca, Bruno Vidal) https://tinyurl.com/y69vw6ku Paulo Freire and the Jesuit Educational and Intellectual World in Chile (Cristóbal Madero) https://tinyurl.com/yxclsnjj The Spectrum of Participation and Citizenship in Chile (Francisca Álvarez-Figueroa) https://tinyurl.com/yynyu7tb "Acting Locally; Thinking Globally"... Climate Change and Student Voice (Chris Chapman, Romina Madrid) https://tinyurl.com/y2n8q7t7 Strategies to Build Research Universities and Impact on Students (Daniela Véliz, Monserrat Mella) https://tinyurl.com/y9p4ebsb A Systematic Review on Multiculturalism in Educational Leadership Research Across Societies (Carolina Cuéllar, JP Queupil, Catalina Cuenca, Javiera Ravest) https://tinyurl.com/ybrvxtv5 Panel "Developing and Sustaining Resilient Equity-Focused Leaders" https://tinyurl.com/yxnd5lau Sobre RIECH http://riech.cl Sobre AERA https://www.aera.net/ Sobre ICSEI 2023 https://2023.icsei.net/

Anterior: [Capítulo 102: ¿Puedo usar mangas/anime como recurso pedagógico? El final de temporada de Ataque de los Titanes (SNK)](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690664-capitulo-102-puedo-usar-mangas-anime-como-recurso-pedagogico-el-final-de-de-de)
Siguiente: [Interludio II: 100 episodios celebration; Chilenes en #AERA22; Colaboración; y Liderazgo para el aprendizaje](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690661-interludio-ii-100-episodios-celebration-chilenes-en-aera22-colaboracion-y-para)

## Últimos episodios de Planeta Educativo

- [Capítulo 209. Más alla de la guerras: Liderazgo Educativo en Irán](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690549-capitulo-209-mas-alla-de-la-guerras-liderazgo-educativo-en-iran) · 21 de septiembre de 2026 · 35 min
- [Capítulo 208: ¿Como saber si una política educativa es puro chamullo?](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690550-capitulo-208-como-saber-si-una-politica-educativa-es-puro-chamullo) · 8 de septiembre de 2026 · 41 min
- [Capítulo 207: La importancia del Fracaso en el Liderazgo](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690551-capitulo-207-la-importancia-del-fracaso-en-el-liderazgo) · 20 de julio de 2026 · 31 min
- [Capítulo 206: ¿Cómo los directivos escolares usan datos en su práctica de liderazgo cotidiana?](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690552-capitulo-206-como-los-directivos-escolares-usan-datos-en-su-practica-de) · 6 de julio de 2026 · 30 min
- [Capítulo 205 (especial): Los perritos que nos sostienen](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690553-capitulo-205-especial-los-perritos-que-nos-sostienen) · 13 de abril de 2026 · 46 min
