# Capítulo 106: ¿Cómo desarrollar los mejores directores y directoras? Analizamos el reporte de la fundación Wallace et al (2022)

Episodio de [Planeta Educativo](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo).

- Publicado: 1 de junio de 2022
- Duración: 49 min
- Audio: https://anchor.fm/s/a1f25214/podcast/play/53904528/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2022-5-23%2F273235626-44100-2-7d3e9853db4a01f7.mp3
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## Sobre este episodio

En la sección “la moda al día” discutimos el reporte, no el paper (sergio pone atención please), “desarrollando directores efectivos” (Darling-Hammond et al., 2022), el cual estirando algo el chicle es un spin-off de los directores fantásticos (Galdames & Gonzalez, 2019). Conversamos sobre que, como, porque, donde y sobre todo quienes, en el desarrollo de excelentes líderes escolares. Ademas, relevamos pq Mauro-Pino es Monterrey-Jack Referencias: Darling-Hammond, L., Wechsler, M. E., Levin, S., Leung-Gagne, M., & Tozer, S. (2022). Developing effective principals: What kind of learning matters? (Issue May). https://doi.org/10.54300/641.201 Galdames, S., & Gonzalez, A. (2019). Directores fantásticos y dónde encontrarlos: lecciones sobre la promoción interna de directivos elegidos por Alta Dirección Pública en Chile. Calidad En La Educación, 51(2), 131–163. https://doi.org/10.31619/caledu.n51.673

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