# Capítulo 142: Liderazgo Transformacional Strikes Back

Episodio de [Planeta Educativo](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo).

- Publicado: 20 de julio de 2023
- Duración: 26 min
- Temporada 2023, episodio 142
- Audio: https://anchor.fm/s/a1f25214/podcast/play/73624694/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2023-6-20%2F6f5e9142-63bb-9f9c-f060-713c9c036fd1.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/planeta-educativo/episodio/5690618-capitulo-142-liderazgo-transformacional-strikes-back

## Sobre este episodio

Esta semana en Planeta Educativo, nos aprovechamos de la nostalgia para resucitar uno de los modelos más famoso e incomprendido: “el liderazgo transformacional”. Gracias al excelente trabajo de Kılınç et al. (2023) revisamos como una directora transformacional influencia el compromiso de los docentes con la escuela. Links de este texto y otros tal vez mejores que no discutimos pero que pensamos que eran cool de incluir quedaran aquí abajito. Referencia principal Kılınç, A. Ç., Özdemir, N., Polatcan, M., Savaş, G., & Dolapcı, E. (2023). Linking transformational leadership to teacher commitment and alienation: Do motivational climate profiles moderate? Educational Management Administration & Leadership, 17411432231184602. ⁠https://doi.org/10.1177/17411432231184602⁠ Otras Referencias Cool Arnett, J. J. (2023). Joy: An integrative theory. The Journal of Positive Psychology, 18(1), 1-14. https://doi.org/10.1080/17439760.2022.2053878 Frey, E., Adams, G. S., Pfeffer, J., & Belmi, P. (2023). What We (Do Not) Know About Punishment Across Organizational Boundaries. Journal of Management, 49(1), 196-236. https://doi.org/10.1177/01492063221106420 Li, Z., Zou, H.-Y., Wang, H.-J., Jiang, L., Tu, Y., & Zhao, Y. (2023). Qualitative Job Insecurity, Negative Work-Related Affect and Work-to-Family Conflict: The Moderating Role of Core Self-Evaluations. Journal of Career Development, 50(1), 216-233. https://doi.org/10.1177/08948453221090610

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