# ¿La observación de clase debe ser sorpresa? Una formadora de docentes responde

Episodio de [Pizarra sonora](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/pizarra-sonora), de Claudia Navarro Corona WeDoEd.

- Publicado: 3 de julio de 2026
- Duración: 14 min
- Temporada 3, episodio 1
- Audio: https://anchor.fm/s/65b5b32c/podcast/play/122322044/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-6-3%2F427270468-44100-2-f654329ad80fa.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/pizarra-sonora/episodio/8441722-la-observacion-de-clase-debe-ser-sorpresa-una-formadora-de-docentes-responde

## Sobre este episodio

¿La observación de clase debe realizarse por sorpresa? En este episodio de Pizarra Sonora , conversamos con Karen Rivera, doctora en Ciencias Educativas y formadora de docentes, sobre uno de los temas más relevantes para el desarrollo profesional docente: cómo transformar la observación de clase en una experiencia de aprendizaje y no de vigilancia. Hablamos sobre la planificación de las observaciones, la construcción de registros objetivos, la retroalimentación basada en preguntas de reflexión y las condiciones que favorecen un acompañamiento verdaderamente formativo. Si trabajas como director escolar, coordinador académico, supervisor, formador de docentes o investigador educativo, este episodio ofrece ideas prácticas respaldadas por la experiencia y la investigación educativa.

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