# «Profe, ya he terminado»: qué hacer con el ruido, las interrupciones y los que acaban antes \| #4

Episodio de [OPOSICIONES DE EDUCACIÓN](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/oposiciones-de-educacion), de Diego Fuentes- Oposiciones.

- Publicado: 22 de octubre de 2026
- Duración: 1 h 12 min
- Audio: https://www.ivoox.com/profe-ya-he-terminado-hacer-el_mf_181883352_feed_1.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/oposiciones-de-educacion/episodio/93043033-profe-ya-he-terminado-que-hacer-con-el-ruido-las-interrupciones-y-los-que-acaban

## Sobre este episodio

¿Cómo conseguir silencio en clase sin gritar? ¿Qué hacer cuando un alumno interrumpe constantemente? ¿Cómo motivar al alumnado desde el inicio de una unidad didáctica? En este episodio de «Del aula al micro», Diego Fuentes, Ana y Claudia comparten estrategias de gestión de aula en Primaria que han utilizado con sus alumnos. Recursos sencillos, ejemplos concretos y experiencias reales para trabajar las normas, regular el ruido y mejorar la convivencia. Hablamos del semáforo del ruido, el recurso de Pantuflas, la autoevaluación de las normas y el cronómetro mágico. También explicamos cómo utilizar señales privadas para reducir las interrupciones y qué propuestas ofrecer a los alumnos que terminan antes: los conocidos como fast finishers. Además, compartimos ideas para empezar una situación de aprendizaje con intriga, conectar con los intereses del alumnado y mostrarle lo que será capaz de conseguir. Si eres docente o preparas oposiciones de Primaria, encontrarás ejemplos para llevar al aula y enriquecer tus supuestos prácticos y tu programación didáctica. CAPÍTULOS 00:00 Gestión de aula: qué veremos en este episodio 01:24 Cómo conseguir silencio en clase sin gritar 06:13 Pantuflas y autoevaluación de las normas 17:18 El cronómetro mágico para las explicaciones 19:31 Qué hacer cuando un alumno interrumpe constantemente 29:20 Cuando la clase te desborda: experiencias reales 40:36 Cómo empezar una unidad didáctica y despertar el interés 48:34 Fast finishers: qué hacer con quienes terminan antes 1:00:23 Historias que recuerdan por qué merece la pena ser docente #GestiónDeAula #EducaciónPrimaria #OposicionesPrimaria

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