# Cómo hacer una programación didáctica infantil que el tribunal recuerde \| Academia Opomind

Episodio de [OPOSICIONES DE EDUCACIÓN](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/oposiciones-de-educacion), de Diego Fuentes- Oposiciones.

- Publicado: 23 de abril de 2026
- Duración: 9 min
- Audio: https://www.ivoox.com/como-hacer-programacion-didactica-infantil-el_mf_172451046_feed_1.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/oposiciones-de-educacion/episodio/1199062-como-hacer-una-programacion-didactica-infantil-que-el-tribunal-recuerde-academia

## Sobre este episodio

Información de preparación infantil: http://diegofuentes.es/opomind/infantil-preparacion Pide el tema y supuesto de muestra: http://diegofuentes.es/opomind/infantil-tema-supuesto En este vídeo descubrirás 3 decisiones pedagógicas que casi nadie aplica bien y que pueden marcar una diferencia enorme en tu defensa de la programación. Hablaremos de cómo interpretar el contexto con intención, cómo demostrar una metodología real de aula y cómo diseñar situaciones de aprendizaje competenciales que conecten con el tribunal. ════════════════ Secciones de nuestro canal por categorías ➜ Encuéntralas aquí: https://www.youtube.com/c/OposicionesdeEducaci%C3%B3n/playlists ════════════════ ⚡️ ¿YouTube se te queda corto y quieres ir más allá? ¡Síguenos en otras redes sociales! Instagram: https://www.instagram.com/academiaopomind Mi web: https://www.diegofuentes.es/ Contacto: https://www.diegofuentes.es/contacto ════════════════ ÍNDICE DE VÍDEO 0:00 Introducción al vídeo 0:53 El contexto que marca la diferencia 3:02 Metodología con sentido real 5:26 Situaciones de aprendizaje auténticas 6:59 La clave para enamorar al tribunal 8:06 Referentes pedagógicos clave ¡Suscríbete al canal y dale like para más estrategias que te acerquen a tu plaza soñada!

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