# Mentes Dementes 19 septiembre de 2025

Episodio de [MENTES DEMENTES](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/mentes-dementes-1985179), de arradiodementes.

- Publicado: 11 de octubre de 2025
- Duración: 59 min
- Audio: https://www.ivoox.com/mentes-dementes-19-septiembre-2025_mf_160510861_feed_1.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/mentes-dementes-1985179/episodio/14611551-mentes-dementes-19-septiembre-de-2025

## Sobre este episodio

Una vez más, la actualidad nos trae noticias de ámbitos distintos, pero con un denominador común: la atención que les prestamos. La semana pasada, la Vuelta Ciclista a España se suspendió en su última etapa por presiones políticas e institucionales, generando enfado y debate. Poco después, el portavoz socialista Patxi López anunció que se valoraría que España no participase en el Mundial de Fútbol 2026 si participaba Israel, tras la decisión de RTVE de retirarse del Festival de Eurovisión por ese mismo motivo, e incluso pidió la exclusión de Israel de competiciones deportivas. Estas decisiones concentran la atención del ciudadano en conflictos políticos e ideológicos que sólo terminan dividiendo a la gente, usando el deporte, la música y otros eventos como vehículos de confrontación, mientras asuntos internos graves quedan ocultos en un segundo plano. Pero la dispersión de la atención no se limita a la política. Los informes educativos más recientes, como el último PISA, muestran que los jóvenes españoles presentan carencias serias en materias elementales como matemáticas, lectura y ciencias. La exposición constante a pantallas y redes sociales parece haber contribuido a la dispersión de la atención, elevando trastornos de conducta como el TDAH y reduciendo el rendimiento escolar. No debemos perder de vista que los niños de hoy serán los adultos del mañana, y si estos problemas no se corrigen, se traducirán en menos productividad y riqueza, así como en un incremento de la frustración y problemas de salud mental. Los adultos también se ven afectados por esta cuestión, acusan falta de concentración, ansiedad e impulsividad. Y aquí su responsabilidad es decisiva: mirar más al móvil que a los hijos o discutir sobre lo superficial contribuye a que la sociedad pierda de vista lo verdaderamente importante. Las consecuencias son claras: a corto plazo, menos rendimiento y pérdida de tiempo; a medio plazo, ciudadanos más manipulables y con menos criterio; y a largo plazo, una sociedad más pobre y sin pensamiento crítico. Hoy queremos debatir sobre: “la atención”, qué nos la reclama, qué nos la roba, y cómo las distracciones afectan a nuestra vida cotidiana, a la educación y la sociedad en general. ¿Qué cosas nos reclaman más atención y cuáles nos la roban sin que apenas lo notemos? ¿Hasta qué punto las redes sociales, el móvil o la tecnología nos han convertido en esclavos de la distracción? ¿Estamos dejando de atender lo importante (la familia, los amigos, o el trabajo) por centrarnos en lo inmediato y superficial? En las aulas, ¿cómo afecta esta dispersión a los niños y jóvenes? ¿Las pantallas son una ayuda o un obstáculo para aprender? ¿Está aumentando el diagnóstico de TDAH y otros trastornos de conducta en la infancia y en la etapa adulta por esta cultura de la distracción? ¿Qué pasa cuando los problemas de atención no se corrigen y se arrastran a la adultez y se traducen en menos productividad, más frustración y mayor riesgo de fracaso personal y laboral?

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