# La IA entra al aula: repensando cómo enseñamos medicina.

Episodio de [Memo/rándum](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/memo-randum), de Guillermo Elizondo Riojas.

- Publicado: 2 de abril de 2025
- Duración: 29 min
- Audio: https://anchor.fm/s/4843cb44/podcast/play/100719115/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2025-3-2%2F397668875-44100-2-de51788c404c8.m4a
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/memo-randum/episodio/1921651-la-ia-entra-al-aula-repensando-como-ensenamos-medicina

## Sobre este episodio

En este episodio reflexiono sobre cómo la inteligencia artificial, especialmente los modelos de lenguaje como ChatGPT, están empezando a transformar la educación médica. A propósito de un artículo reciente publicado en JAMA, analizamos el impacto que estos sistemas pueden tener en la enseñanza del razonamiento clínico, la evaluación de estudiantes y la equidad en la formación médica.¿Puede un algoritmo enseñar a pensar como un médico? ¿Estamos formando profesionales que sepan integrar herramientas digitales sin perder la empatía ni el juicio clínico? ¿Qué competencias deberíamos reforzar en los planes de estudio para preparar a los médicos del siglo XXI?Un episodio dirigido especialmente a docentes, residentes y profesionales interesados en el futuro de la medicina y la docencia clínica.Escúchalo completo y compártelo con quienes también estén pensando en cómo educar sin perder lo humano.Link del artículo: JAMA. Published online March 31, 2025. doi:10.1001/jama.2025.2789

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