Cómo las matemáticas afectan a nuestra forma de pensar

Tratamos hoy acerca de cómo las matemáticas pueden modificar el curso habitual de nuestra mente, impactando el resto de la vida. Estudiamos esta suerte de "deformación académica" y algunas de sus implicaciones. Para no caer en la ingenuidad de creer que todo lo que puede ofrecernos en la vida es positivo, he procurado ofrecer un enfoque más crítico-personal: cómo la abstracción, la generalización, el reconocimiento de patrones, la inducción, además de ser grandes herramientas, también pueden hacernos perder matices de la realidad que solo habitan en lo concreto, en lo contingente, en lo que se muestra aquí y ahora con independencia de la capa intelectual con que se lo recubre. En el sentido opuesto, cómo la deducción, el razonamiento a partir de los axiomas, de las premisas, es una fuente inagotable de crítica a la autoridad y de pensamiento propio (con su consecuente impacto en la lectura), pero a la vez puede conllevar la pérdida por el gusto del juego en que en última instancia parecen consistir la filosofía, el arte, y buena parte de la psicología. Hablaremos también acerca de la afinidad del matemático con el platonismo ingenuo (eso sí, desde coordenadas no tan trilladas, apelando un poquito a la India y a Japón), de paciencia, de inteligencia artificial… En definitiva, todo el recableado de la mente que puede llegar a imprimir esta disciplina, si bien cada persona es un mundo, y aquí no haremos uso de estudios científicos que indaguen en la materia, sino un enfoque a caballo entre lo personal y lo histórico-filosófico. Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/ofGAb4nhRdc 00:00 ¿Por qué hablar de esto? 4:09 Abstracción, contingencia, Platón y Japón ;) 21:00 El maldito lema de la Academia, revisitado 27:17 Autoridad, libros y razonamiento exprés 36:47 Simulación vital 42:17 De la taza al vacío: la India, físicos y matemáticos 50:23 Curiosidad infantil, inteligencia artificial y lentitud mental 1:03:47 Si uno solo tiene un martillo…, Haiku y canal Hemos hablado sobre la necesidad del hombre de la abstracción (conectando matemáticas, física, pintura y budismo). El texto experimental que por entonces inspiró esta reflexión se encuentra en mi página web: https://cristiansdrojek.com/lecciones-sobre-cine/ Vídeos mencionados: https://youtu.be/Fe9g1aLK1wU https://youtu.be/jM9-dlESPls https://youtu.be/Yn72ouYmkV4 https://youtu.be/OJtx4MeLhvo Página Web: https://cristiansdrojek.com/ Música de la introducción: Bach: Concerto for Violin and Oboe in C minor, BWV 1060R III Allegro https://musopen.org/music/3515-concerto-for-violin-and-oboe-in-c-minor-bwv-1060r/ The Alsace Baroque Orchestra Lista de etiquetas cutre by Gemini: grado en matematicas, grado en fisica, universidad, intuicion matematica, razonamiento matematico, estudiar matematicas, carrera de matematicas, estudiar fisica, mi experiencia en la universidad, como pensar como un matematico, mentalidad cientifica, cambio de forma de pensar, aprender a pensar, pensamiento abstracto, filosofia de las matematicas, logica y realidad, belleza de las matematicas, entender las matematicas, educacion cientifica, consejos para estudiantes de ciencias, crisis vocacional carrera, abstraccion y realidad, geometria del pensamiento, epistemologia de la ciencia, matematicas y vida, desarrollo cognitivo, perspectiva cientifica, el lenguaje del universo, divulgacion cientifica, motivacion estudio, retos de la carrera, soledad del estudiante, intuicion fisica, analisis vs geometria, comprender el mundo, carrera de ciencias, vida universitaria, transformacion personal, pensamiento critico, estructura del pensamiento, rigor y creatividad, ciencias exactas, vocacion cientifica, estudiar ingenieria, matematicas puras, realidad fisica, experiencia de estudiante, que carrera estudiar, vision geometrica, pensamiento profundo, resolucion de problemas, modelos mentales, mentalidad analitica, fisica teorica, carrera universitaria, ciencias stem