El profesorado de Euskadi está preparado, pero sin herramientas para afrontar la presión en las aulas
Sobre este episodio
El Colegio Oficial de Psicología de Bizkaia (COP) y la EHU han presentado hoy los primeros resultados de un estudio sobre el bienestar emocional del profesorado de Euskadi. En la investigación han participado 908 docentes. Los datos dibujan un colectivo bien preparado y comprometido con su labor, que trabaja en un contexto de presión sostenida. Según ha explicado Edurne Martínez Moreno, investigadora y directora del Departamento de Psicología Social de la EHU, los niveles de estrés percibido (2,94 sobre 5), burnout laboral (3,14 sobre 5) y bienestar psicológico (2,69 sobre 5) del profesorado son moderados. Aun así, conviene tenerlos en cuenta. Uno de los factores que más pesan es la falta de recursos en el entorno laboral, que los docentes puntúan con un 3,5 sobre 5. Según el estudio, esas carencias se asocian a más estrés y a un menor bienestar psicológico. Entre las situaciones para las que el profesorado echa en falta herramientas están la detección y actuación ante el ciberacoso y la atención adecuada al alumnado con necesidades especiales. María Lusarreta, del COP, ha destacado que el profesorado está muy bien formado para educar. Sin embargo, considera que la parte más emocional del acompañamiento requiere otra figura profesional. Por eso, el Colegio plantea incorporar psicólogos educativos a los centros escolares.