# 42. ¿Están las metodologías activas malinterpretadas en la adquisición de idiomas?

Episodio de [Enseñar idiomas](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/ensenar-idiomas), de Hélène.

- Publicado: 24 de octubre de 2024
- Duración: 12 min
- Episodio 42
- Audio: https://anchor.fm/s/e84ac9a8/podcast/play/93334540/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2024-9-21%2F5db7b52d-44db-c106-3ac3-9f1851a4b809.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/ensenar-idiomas/episodio/6290467-42-estan-las-metodologias-activas-malinterpretadas-en-la-adquisicion-de-idiomas

## Sobre este episodio

En este episodio, desmitificamos el uso de las metodologías activas en la enseñanza de idiomas y exploramos cómo pueden ser malinterpretadas en el contexto de la adquisición de idiomas . ¿Es la participación visible siempre sinónimo de aprendizaje? Descubre por qué quedarse en silencio y procesar el input puede ser tan activo y efectivo como hablar o participar en actividades. También te explico cómo encontrar el equilibrio adecuado entre la participación activa y los momentos de procesamiento en el aula, todo basado en investigaciones de Stephen Krashen y Bill VanPatten . Puedes visitar mi web: helenecolinet.com Suscribir a la profeletter:⁠ https://bit.ly/claves-idiomas IG: @helene_colinet_profesora

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