# 126. Narrativas, sistema nervioso y adquisición: por qué la conexión cambia el aprendizaje

Episodio de [Enseñar idiomas](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/ensenar-idiomas), de Hélène.

- Publicado: 16 de junio de 2026
- Duración: 18 min
- Episodio 126
- Audio: https://anchor.fm/s/e84ac9a8/podcast/play/121546652/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-5-16%2F7206d795-ad87-b9e3-8be9-cdfddb1318ee.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/ensenar-idiomas/episodio/6290383-126-narrativas-sistema-nervioso-y-adquisicion-por-que-la-conexion-cambia-el

## Sobre este episodio

¿Y si parte de las dificultades que vemos en nuestras clases de idiomas no tuvieran que ver con la falta de motivación, de estrategias o de actividades… sino con el estado del sistema nervioso desde el que enseñamos y aprendemos? En este episodio reflexiono a partir de una cita de George Thompson: "Si entramos en conexión, tenemos todo nuestro cerebro a nuestra disposición. Si escuchamos para decir o resolver, solo tenemos medio cerebro." Hablamos de narrativas instructivas, conversaciones instructivas, teoría polivagal y adquisición de lenguas. Exploramos por qué las historias y las conversaciones auténticas pueden convertirse en señales de seguridad para el cerebro, cómo el alumnado utiliza gran parte de su energía simplemente para protegerse y qué ocurre cuando dejamos de empujar resultados para empezar a crear condiciones donde el aprendizaje pueda emerger. Si quieres transformar tu práctica docente y desarrollar clases más humanas, sostenibles y alineadas con cómo aprende realmente el cerebro, puedes reservar una cita conmigo para hablar sobre Potencia tus clases . #EnseñarIdiomas #AdquisiciónDeLenguas #InputComprensible #SistemaNervioso #NarrativasInstructivas #ConversacionesInstructivas #TeoríaPolivagal #ProfesDeIdiomas #PotenciaTusClases

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