T1 Capítulo 6: Paremos y Reflexionemos - Educación Revolucionaria

Seguimos con el tema 2, Nuestro Impacto en el Sistema. Capítulo 6: Paremos y Reflexionemos: Una propuesta contracultural. Después de reflexionar sobre el tipo de acompañamiento que queremos llevar a cabo para una educación revolucionaria, nos preguntamos qué significa acompañar, quién lo puede hacer y qué impacto puede tener en el sistema educativo. Este es un capítulo de los melones, y los melones no se solucionan de prisa, sino parando y reflexionando. El acompañamiento, creando estos espacios donde no se puede tener prisa, es una propuesta contracultural. Recomendaciones de lxs invitadxs: 1. Héctor Ruíz-Cómo aprendemos 2. Un ejercicio: Contestar dos preguntas: -¿Cómo quiero que sean mis alumnos a final de curso? -Entonces, ¿qué tiene que pasar en clase para que lleguemos a ello? 3. Reflexionar en un papel: -¿Qué acciones llevo a cabo en el aula? -¿Qué creencias están detrás de estas acciones? Bonus: ¡atrevémonos a abrir melones! Gracias a Arturo, Judit, y Laura por participar.