¿Qué necesita un niño para aprender?

En este episodio estaremos platicando acerca de ¿Qué necesita realmente un niño para aprender? Consideramos que antes que contenidos, instrucciones o actividades, necesita sentirse seguro, acompañado y parte del grupo. En este episodio exploramos la regulación como construcción de condiciones emocionales, corporales y relacionales que permiten que niños distintos, con ritmos, necesidades y maneras diversas de participar, puedan encontrarse en un mismo espacio para aprender. Porque regular un aula no significa lograr que todos hagan lo mismo, sino crear las condiciones para que todos puedan estar, participar y aprender desde su diversidad