729. Diseñar leyendo: enriquecer el texto (Argentina/Canadá). Una charla con Constanza Pacher

Constanza Pacher es una diseñadora gráfica y educadora argentina radicada en Canadá. Ella trabaja como profesora en MacEwan University . En esta charla nos cuenta cómo trabajan con textos para sus clases de diseño gráfico y como la lectura de estos textos es una parte crucial. Pasamos de tapas de libros a tapas de discos porque colaboraron con una discografía en su universidad. Constanza nos cuenta de su experiencia y da algunas ideas para motivar a les estudiantes y otras para enseñar a distancia. Algunas de sus frases claves son: "Propongo diseñar de adentro hacia afuera, desde el texto, y las palabras. Los ejemplos online son soluciones de otros, no respuestas para tu problema" “No hago diferencia entre aula y estudio: enseñar diseño desde la práctica es diseñar de verdad.” “Cada texto tiene su forma: cuando la tipografía se vuelve materia, el diseño empieza a significar.” “La originalidad aparece cuando dejás Pinterest y te enfrentás al lenguaje.” "Dejar de diseñar para el profesor, y empezar a diseñar para un cliente real es más motivador para los estudiantes". Esta entrevista es parte de las listas: Canadá y diseño, Argentina y diseño, Diseño gráfico, Educación en diseño e Investigación en diseño. Constanza nos recomienda: Design Observer Unos artículos sobre su trabajo. A bit of creativity can go a long way when teaching online. Times Higher Education, THE Campus . UK. Pacher, C. (2021, April 27). ⁠ How to re-energise your online classroom and inspire creativity. Times Higher Education, THE Campus . UK. Pacher, C. (2021, March 10). ⁠