# #035 Cómo usar los datos y las analíticas de aprendizaje en educación \| José Cifuentes

Episodio de [Después de Clase](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase), de Alberto Grados Mitteenn.

- Publicado: 12 de octubre de 2022
- Duración: 30 min
- Temporada 3, episodio 22
- Audio: https://anchor.fm/s/968672c/podcast/play/58962541/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2022-9-12%2F290739588-44100-2-9d671a898ac3e.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803284-035-como-usar-los-datos-y-las-analiticas-de-aprendizaje-en-educacion-jose

## Sobre este episodio

En este episodio dialogamos con José Cifuentes, docente de Tecnologías Disruptivas en la Universidad Andrés Bello de Chile y un muy reconocido consultor en temas relacionados a la tecnología digital, sobre la importancia de los datos para la toma de decisiones, en educación; así como también del potencial de las analíticas de aprendizaje. Síguenos en nuestras redes sociales: Instagram: instagram.com/despuesdeclasepodcast Facebook: facebook.com/despuesdeclasepodcast Episodio disponible en: YouTube: youtube.com/c/despuesdeclasepodcast Spotify: spoti.fi/3x11znO Apple Podcast: apple.co/3ewdrI9 Google Podcast: bit.ly/3tmgJiA Amazon Music: amzn.to/3w0QUJ9 Entre otras plataformas digitales. ______________________________ Suscríbete al blog de Después de Clase en: despuesdeclase.org ______________________________ Aprender y compartir...🚀 #Podcast #Education #DigitalSkills #ActiveLearning #EdTech #datadriven #Innovation #Mindset #Future #DigCit #LearningAnalytics #Privacy #Security #CommonSenseEd #DigCitCommit #ClaustroVirtual

Anterior: [#034 Cómo integrar los objetivos de desarrollo sostenible en educación a través de proyectos \| Alberto Grados](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803285-034-como-integrar-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-en-educacion-a-traves)
Siguiente: [#036 Ocho consejos para el empleo de analíticas de aprendizaje en instituciones educativas](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803283-036-ocho-consejos-para-el-empleo-de-analiticas-de-aprendizaje-en-instituciones)

## Últimos episodios de Después de Clase

- [#086 IA y educación: entre el entusiasmo y la decisión pedagógica \| Mariana Ferrarelli 🇦🇷](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803233-086-ia-y-educacion-entre-el-entusiasmo-y-la-decision-pedagogica-mariana) · 2 de septiembre de 2026 · 1 h 00 min
- [#085 Arte, identidad y educación a través de la actuación \| Yamile Caparó 🇵🇪](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803234-085-arte-identidad-y-educacion-a-traves-de-la-actuacion-yamile-caparo) · 15 de mayo de 2026 · 37 min
- [#084 La inclusión no es opcional \| Mariana Morales & Isabel Orjales 🇪🇸](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803235-084-la-inclusion-no-es-opcional-mariana-morales-isabel-orjales) · 2 de abril de 2026 · 58 min
- [#083 Educación y Tecnología en el Perú: El riesgo de ignorar estándares globales \| Ernesto Cuadros-Vargas 🇵🇪](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803236-083-educacion-y-tecnologia-en-el-peru-el-riesgo-de-ignorar-estandares-globales) · 5 de marzo de 2026 · 1 h 13 min
- [#082 Ser críticos no es estar en contra: Una mirada humana a la IA \| Carlos Magro 🇪🇸](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/despues-de-clase/episodio/6803237-082-ser-criticos-no-es-estar-en-contra-una-mirada-humana-a-la-ia-carlos-magro) · 28 de enero de 2026 · 57 min
