# Capítulo 05 - Currículum versus temario

Episodio de [De Ignorancia Sí que Sé](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/de-ignorancia-si-que-se), de Alberto Aparici.

- Publicado: 18 de mayo de 2021
- Duración: 1 h 07 min
- Episodio 5
- Audio: https://www.ivoox.com/capitulo-05-curriculum-versus-temario_mf_70186042_feed_1.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/de-ignorancia-si-que-se/episodio/7473083-capitulo-05-curriculum-versus-temario

## Sobre este episodio

¡Vótame en los Premios iVoox 2026! ¿Cómo se decide qué materias hay que dar en cada curso? ¿Quién decide que un año estudiemos vectores y no ecuaciones diferenciales? La respuesta a estas preguntas está en una serie de leyes que son las que marcan el \*currículum escolar\*: los contenidos que deben tratarse en las aulas y las habilidades que esos contenidos deben proporcionar a los alumnos. Sin embargo, en nuestra experiencia diaria como estudiantes no interaccionamos directamente con esas leyes. Lo que tenemos es libros de texto, apuntes dados por el profesor o apuntes tomados por nosotros mismos durante las clases. ¿Cómo se llega de una cosa a la otra? ¿Cómo se convierten las directrices de una ley en prácticas concretas en un aula? De eso es de lo que vamos a hablar en el programa de hoy: de qué se supone que debemos estudiar y qué terminamos estudiando. Como siempre, en este capítulo tenemos a Alberto Aparici, físico y divulgador científico en el Instituto de Física Corpuscular, Víctor Marco, físico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia y Javier Vargas, físico y profesor de física en el IES Playa de San Juan de Alicante.

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