# Capítulo 09 - El modelo de enseñanza problematizada de las ciencias

Episodio de [De Ignorancia Sí que Sé](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/de-ignorancia-si-que-se), de Alberto Aparici.

- Publicado: 13 de julio de 2021
- Duración: 1 h 04 min
- Episodio 9
- Audio: https://www.ivoox.com/capitulo-09-el-modelo-ensenanza-problematizada_mf_72705274_feed_1.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/de-ignorancia-si-que-se/episodio/7473079-capitulo-09-el-modelo-de-ensenanza-problematizada-de-las-ciencias

## Sobre este episodio

¡Vótame en los Premios iVoox 2026! La enseñanza "de toda la vida" consiste en que el profesor expone una serie de contenidos frente a un grupo de alumnos y éstos, venturosamente, los logran entender gracias a esa exposición. Este método ha sido puesto en cuestión en las últimas décadas, especialmente porque los estudiantes tienen en él un papel eminentemente pasivo que puede ser subóptimo a la hora de aprender. En el capítulo de hoy hablamos sobre un enfoque diferente: el de los modelos constructivistas, que pretenden que los estudiantes realicen actividades para ir "construyendo" los conceptos en su cabeza y, venturosamente, así los comprendan mejor. En ciencias estos modelos a menudo cristalizan en programas problematizados, en los que los estudiantes se enfrentan a diversos problemas que, poco a poco, les ayudan a descubrir y construir los nuevos conceptos. Hoy os daremos algunos ejemplos sobre cómo se puede aprender física o matemáticas usando este enfoque, y abordaremos la pregunta del millón: ¿es cierto que se aprende mejor de esta manera? Como veremos los modelos problematizados tienen ventajas, pero también inconvenientes, y conocerlos nos puede ayudar a plantear mejor las clases para nuestros estudiantes. Como siempre, participan en este episodio Alberto Aparici, físico y divulgador científico en el Instituto de Física Corpuscular, Víctor Marco, físico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia y Javier Vargas, físico y profesor de física en el IES Playa de San Juan de Alicante.

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