# Apuntes Históricos sobre la Educación en Santiago del Estero

Episodio de [Crónicas de la Creación](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/cronicas-de-la-creacion), de LaboratoriA.

- Publicado: 31 de agosto de 2025
- Duración: 7 min
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- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/cronicas-de-la-creacion/episodio/7097452-apuntes-historicos-sobre-la-educacion-en-santiago-del-estero

## Sobre este episodio

El documento "Apuntes Históricos sobre la Educación en Santiago del Estero" ofrece una visión general de la historia de la educación en la provincia, dividida en tres períodos principales. La educación colonial Durante los primeros siglos de la conquista, la educación en Santiago del Estero estuvo intrínsecamente ligada a la evangelización y la enseñanza cristiana de la población, que era en su mayoría indígena, mestiza y de otras etnias. El concepto de educación variaba radicalmente; para la élite, el objetivo era formar a futuros gobernantes, mientras que para la población indígena, la educación era un medio de "inclusión subalterna" en la nueva sociedad. Un hito importante fue la fundación del Colegio Seminario de Ciencias Morales en 1611, bajo la dirección de los jesuitas, considerado el punto de partida de la instrucción superior en Argentina. La enseñanza a los indígenas se centró en la doctrina cristiana, utilizando el idioma quechua como puente de comunicación, aunque esta política lingüística cambiaría más tarde en favor del castellano. El Seminario, sin embargo, enfrentó dificultades, siendo descrito en 1915 como un "cuarto techo de paja" con pocos alumnos y un solo maestro. Fue clausurado y trasladado a Córdoba en 1699. La educación poscolonial Tras la Revolución de Mayo, la provincia de Santiago del Estero carecía de escuelas primarias y la tasa de alfabetización era muy baja, especialmente entre las mujeres. La educación pública siguió a cargo del clero católico hasta el segundo decenio del siglo XIX. Se menciona la Escuela Primaria fundada por Fray Juan Grande en 1813, aunque su funcionamiento fue precario y con interrupciones. También existían algunas escuelas privadas. Durante la tiranía de Ibarra (1820-1851), no se registran medidas gubernamentales para fomentar la educación. Las primeras resoluciones legislativas para impulsar la instrucción pública aparecen recién en 1857. La educación republicana El gobierno de Francisco Borges en 1858 es considerado el primero en promover eficazmente la instrucción pública, creando la Junta Central de Instrucción Pública y estableciendo escuelas estatales. En 1859 se fundó el Colegio de Niñas "9 de Julio", que luego se transformó en la Escuela Normal de Maestros Manuel Belgrano. En 1869, durante la administración de Sarmiento, se fundó el Colegio Nacional, que incluía secciones para niños y una nocturna para obreros. Una ley de educación sancionada en 1870 hizo obligatoria la enseñanza primaria. Para 1871, la provincia contaba con 85 escuelas, que atendían a 3,122 niños, con un presupuesto de 10,364 pesos. El documento concluye señalando discrepancias en los datos estadísticos sobre el número de escuelas y alumnos entre diferentes fuentes históricas.

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