# Enseñar a un NAS: desafíos reales y hallazgos desde mi investigación

Episodio de [@crianzaPAS](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas), de Sigrid Dziwak.

- Publicado: 6 de mayo de 2025
- Duración: 26 min
- Audio: https://anchor.fm/s/100016a84/podcast/play/102259903/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2025-4-6%2F36df0432-e720-eeac-2e5d-2ffa115cdc18.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/6245045-ensenar-a-un-nas-desafios-reales-y-hallazgos-desde-mi-investigacion

## Sobre este episodio

En este episodio, abordo los desafíos y oportunidades en la educación de niños altamente sensibles , especialmente durante la transición de jardín de infantes a la escuela primaria . Comparto hallazgos de mi investigación en Buenos Aires sobre cómo las escuelas se adaptan a estas necesidades, destacando la importancia de la concientización y el apoyo estructurado de docentes, padres y equipo de orientación. La transición a primer grado es crítica, ya que implica nuevos retos como cambios en los espacios y expectativas. Los niños altamente sensibles pueden ser más reactivos a su entorno, lo que puede afectar su bienestar en situaciones sobreestimulantes. Noté que existía una falta de conocimiento entre los padres sobre estrategias específicas para apoyar a estos niños. A su vez, los docentes -conocieran o no el rasgo- adaptaban instintivamente su enfoque proporcionando apoyo emocional. Ad hoc. El niño altamente sensible como desafío educativo: padres y docentes a menudo califican a estos niños como "difíciles" o "niños problema" debido a su alta reactividad, estrés, timidez, etc. Esto se debe, tanto al comportamiento observable en niños sobreestimulados como a la falta de herramientas y conocimiento por parte de los profesionales que trabajan con ellos. Poco se sabe de este rasgo genético, y menos aún se sabe acerca de sus necesidades y sus ventajas. Es crucial desarrollar programas de transición formales, abordando las necesidades de los niños altamente sensibles, asegurando que puedan prosperar académica y emocionalmente durante este periodo desafiante. Porque como les cuento (minuto 4), "mediante intervenciones específicas en el modo de enseñar y el ambiente aúlico, se puede beneficiar a todos los integrantes del grupo. Y así se eleva el bienestar general". Si te quedaste con ganas de saber más sobre aprendizaje, escucha el episodio sobre cómo aprenden los NAS . ¿Sabés si estás tratando un niño altamente sensible? DESCARGATE MI GUÍA PARA AVERIGUAR . GRACIAS por escuchar ! ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Anterior: [Autismo y alta sensibilidad](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/6245046-autismo-y-alta-sensibilidad)
Siguiente: [Viajes, culpa y apego seguro: una mirada desde la alta sensibilidad](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/6245044-viajes-culpa-y-apego-seguro-una-mirada-desde-la-alta-sensibilidad)

## Últimos episodios de @crianzaPAS

- [Tarea escolar y alta sensibilidad](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/146977903-tarea-escolar-y-alta-sensibilidad) · 27 de octubre de 2026 · 30 min
- [No podés dormir a tu hijo: sueño y alta sensibilidad](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/6244997-no-podes-dormir-a-tu-hijo-sueno-y-alta-sensibilidad) · 13 de octubre de 2026 · 19 min
- [Niños altamente sensibles: proteger sin sobreproteger](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/6244998-ninos-altamente-sensibles-proteger-sin-sobreproteger) · 29 de septiembre de 2026 · 18 min
- [Cuando tu hijo te dice que NO](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/6244999-cuando-tu-hijo-te-dice-que-no) · 8 de septiembre de 2026 · 23 min
- [Sale del colegio y se transforma: la escena empezó horas antes](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/crianzapas/episodio/6245000-sale-del-colegio-y-se-transforma-la-escena-empezo-horas-antes) · 3 de septiembre de 2026 · 26 min