# CMT 2x08 PODER INCLUSIVO con Borja Soto Foxá

Episodio de [Contenta me tienes](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/contenta-me-tienes), de Inés Aparicio y Elena de la Torre.

- Publicado: 27 de enero de 2026
- Duración: 1 h 21 min
- Temporada 2, episodio 8
- Audio: https://anchor.fm/s/ff53d180/podcast/play/114645137/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-0-27%2F416955186-44100-2-d4992cc321d19.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/contenta-me-tienes/episodio/7256980-cmt-2x08-poder-inclusivo-con-borja-soto-foxa

## Sobre este episodio

En este episodio de Contenta me tienes hablamos de inclusión en las aulas: qué significa realmente, cómo se vive desde dentro y por qué es un reto… pero también una oportunidad.Partimos de una escena cotidiana en cualquier colegio: un niño que aprende a otro ritmo, miradas, impaciencia, juegos que a veces fluyen y otras se complican. A partir de ahí, abrimos un debate necesario sobre educación especial, colegios ordinarios, recursos, miedos y prejuicios.Para ello contamos con un invitado de lujo: Borja Soto Foxá, maestro de primaria y de pedagogía terapéutica en el Colegio Sagrado Corazón de Chamartín, centro referente en inclusión. Además, Borja es presidente y cofundador de la Asociación VIVO, un proyecto precioso que lleva la inclusión más allá de las aulas, al ocio y al tiempo libre.Con él hablamos de:✨ Qué es la inclusión y cómo se aplica en el día a día✨ El Plan Incluyo y proyectos como DETUMANO✨ Patios inclusivos, materiales adaptados y grupos flexibles✨ El papel de las familias✨ El gran debate: colegios ordinarios vs educación especial✨ Modelos mixtos✨ Miedos, recursos y realidades del aula✨ Ocio inclusivo y la labor de la Asociación VIVO✨ Anécdotas que te van a tocar el corazónUn episodio para familias, docentes y cualquier persona que crea que otra educación es posible 💫🎧 Escúchanos en YouTube, Spotify, Apple Podcast e iVoox.🛟 Asesorías y acompañamiento a familias y equipos docentes: proyectocaminandojuntas.com📸 @CaminandoJuntas.Proyecto

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