Episodio 14: razones por las que deberíamos identificar la alta capacidad
Sobre este episodio
A menudo los padres me preguntan si es buena idea identificar las altas capacidades de su hijo o hija. Temerosos de la “etiqueta” y de todo lo que ello puede significar, prefieren optar por dejar todo como está, especialmente si el niño parece estar bien, tranquilo, feliz, y, si acaso, piensan que ya se lo plantearán más adelante. Hoy vamos a hablar precisamente de esto, de las consecuencias derivadas de la identificación, y de la no identificación: ¿Debemos identificar las altas capacidades intelectuales? ¿es necesario? ¿siempre? ¿Es bueno para nuestros hijos?, ¿en qué les beneficia hacerlo?, ¿acaso va a cambiar algo? Y si no lo hacemos, ¿será a la larga perjudicial para ellos? Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1