# CO3 192: La realidad virtual como herramienta frente al miedo escénico

Episodio de [Co3 Radiolab](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/co3-radiolab), de Radiolab UGR.

- Publicado: 10 de diciembre de 2025
- Duración: 30 min
- Audio: https://api.spreaker.com/download/episode/68974636/co3_vr_psicolog_a.mp3
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/co3-radiolab/episodio/1793507-co3-192-la-realidad-virtual-como-herramienta-frente-al-miedo-escenico

## Sobre este episodio

En este nuevo episodio de CO3, nos adentramos en un innovador programa de intervención desarrollado en la Universidad de Granada que utiliza realidad virtual para ayudar a superar el miedo a hablar en público. Contamos con la participación de Miguel Ángel Muñoz, doctor en Psicología y profesor del Departamento de Psicología de la UGR, y Millán Landaluce, quien lleva la parte clínica del proyecto. Descubre cómo la combinación de talleres grupales e individuales, junto con la realidad virtual, está transformando la forma de afrontar la ansiedad en situaciones de exposición pública. Además, conoceremos los primeros testimonios y los resultados que demuestran la efectividad de esta metodología pionera. Si alguna vez has experimentado miedo al hablar en público, este episodio es para ti. ------------------------- Radiolab, la radio universitaria de la Universidad de Granada, es un espacio de participación de la comunidad universitaria abierto a la ciudadanía. Nuestra universidad, como institución de aprendizaje está abierta al conocimiento y al debate. Desde su autonomía proporciona espacio para un debate libre y crítico, abierto a la pluralidad de voces y a la demandas de la sociedad dentro del marco de los derechos humanos y de los valores de nuestra institución. De este modo, constatamos que las opiniones vertidas en nuestros programas son exclusiva responsabilidad de quienes las emiten, sin representar un posicionamiento de la institución como tal. Defendemos la libertad de expresión y la comunicación en el espacio público como una forma de hacer ciudadanía y avanzar en el conocimiento.

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