Boletín ABGRA 64

Cecilia Mariel Luis - CABA - “Hablemos con señas para incluir” ¿De qué se trata el alfabeto dactilológico argentino? ¿Cuáles son los impactos de llevarlo a escuelas primarias? ¿Cuál fue la repercusión en otras escuelas? ¿Por qué esperar llegar a la universidad para hacer ALFIN? | Viviana Marquez y Cintia Olivera ¿Cómo realizan alfabetización informacional en la escuela secundaria? ¿Cuál fue la propuesta didáctica? ¿Cómo hicieron el proyecto escolar? ¿Cuáles son los contenidos? ¿Qué recursos utilizan? ¿Cómo integran las redes sociales al proyecto?