#34. Del MAL como ENTRENADOR de la INTELIGENCIA natural o artificial

¿Se puede educar una inteligencia (humana o artificial) sin enseñarle también el mal? ¿Se puede desarrollar criterio moral sin haber sentido nunca la tentación de cruzar la línea? ¿Estamos criando generaciones (humanas o artificiales) demasiado “buenas”… o peligrosamente ingenuas? ¿Y si parte de lo que llamamos inteligencia nace precisamente de aprender a reconocer el engaño, la manipulación o el abuso? ¿Y si entender al otro implica también entender de lo que es capaz cuando deja de ser “bueno”? Ahora que diseñamos inteligencias artificiales cada vez más sofisticadas… ¿tiene sentido intentar eliminar de ellas todo rastro de sombra? De esto hablan hoy Virginia Cabrera Nocito y Juan José López Marañón