# \[Reseña\] Programación para niños (Thomas Szafir Fridman) Resumida.

Episodio de [9Natree Spanish](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/9natree-spanish), de 9Natree.

- Publicado: 18 de septiembre de 2026
- Duración: 11 min
- Audio: https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/2616241/c1e-kqw4zfd9grzs2w064-6z02nqxohxk-wj8pw7.mp3?awCollectionId=62730&awEpisodeId=https%3A%2F%2Fpermalink.castos.com%2Fpodcast%2F62730%2Fepisode%2F2616241&aw_0_1st.ri=castos&aw_0_cnt.rss=https%3A%2F%2Ffeeds.castos.com%2Fnz5mx&aw_0_azn.pgenre=%5BEducation%2CBusiness%2CTechnology%5D&aw_0_cnt.url=https%3A%2F%2F9natreez.castos.com%2Fepisodes%2Fresena-programacion-para-ninos-thomas-szafir-fridman-resumida&aw_0_azn.planguage=es&q_co=96b267629efa471840d3fb5c7ba41e0c7cecd26b941f9a11c9f61dbe3c83d603
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/9natree-spanish/episodio/9618238-resena-programacion-para-ninos-thomas-szafir-fridman-resumida

## Sobre este episodio

Programación para niños (Thomas Szafir Fridman) - Amazon Español Store: https://www.amazon.es/dp/0990604942?tag=9natreespain-21 - Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Programaci%C3%B3n-para-ni%C3%B1os-Thomas-Szafir-Fridman.html - Apple Books: https://books.apple.com/us/audiobook/pnl-t%C3%A9cnicas-avanzadas-para-persuadir-e-influir-en/id1634714977?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree - eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Programaci+n+para+ni+os+Thomas+Szafir+Fridman+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1 - Lee más: https://spanish.9natree.com/read/0990604942/ #Scratchporbloques #Juegoendiezpasos #Programacióninfantil #Ediciónbilingüeinglésespañol #Resultadosvisiblesrápidos #Programacinparanios Programación para niños: Tu juego en 10 fáciles pasos con Scratch, de Thomas Szafir Fridman, es una guía práctica de iniciación a la programación dirigida principalmente a lectores infantiles y a adultos que los acompañan. Publicada en una edición bilingüe en inglés y español, propone aprender mediante la construcción gradual de un juego en Scratch, el entorno visual creado en el MIT. Su planteamiento privilegia la acción: en lugar de partir de definiciones extensas o de teoría informática, conduce al lector por una secuencia de diez pasos orientados a obtener resultados visibles con rapidez. El libro se sitúa, por tanto, entre el manual didáctico de tecnología y la actividad creativa compartida. La experiencia del autor como joven aprendiz de Scratch y como instructor en campamentos de programación es coherente con ese enfoque entre pares y accesible. Más que formar programadores avanzados, su propósito verificable es familiarizar a niños sin experiencia previa con la lógica de crear instrucciones, controlar elementos en pantalla y convertir una idea de juego en un proyecto funcional.

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