# \[Reseña\] Sciences Numériques et Technologie 2de 3.0: Cahier élève (Bordas) Resumida.

Episodio de [9Natree Spanish](https://escuchario.semeescucha.es/podcast/9natree-spanish), de 9Natree.

- Publicado: 2 de octubre de 2026
- Duración: 12 min
- Audio: https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/2641354/c1e-rjz4xso8x42fg3z6k-pk80gjwwsww9-psgnxj.mp3?awCollectionId=62730&awEpisodeId=https%3A%2F%2Fpermalink.castos.com%2Fpodcast%2F62730%2Fepisode%2F2641354&aw_0_1st.ri=castos&aw_0_cnt.rss=https%3A%2F%2Ffeeds.castos.com%2Fnz5mx&aw_0_azn.pgenre=%5BEducation%2CBusiness%2CTechnology%5D&aw_0_cnt.url=https%3A%2F%2F9natreez.castos.com%2Fepisodes%2Fresena-sciences-numeriques-et-technologie-2de-30-cahier-eleve-bordas-resumida&aw_0_azn.planguage=es&q_co=2e65fed37b3d6f1653fd9dc78a6559a9c0b62be5ca80569ff96f7fddb5de648f
- Página: https://escuchario.semeescucha.es/podcast/9natree-spanish/episodio/9617955-resena-sciences-numeriques-et-technologie-2de-3-0-cahier-eleve-bordas-resumida

## Sobre este episodio

Sciences Numériques et Technologie 2de 3.0: Cahier élève (Bordas) - Amazon Español Store: https://www.amazon.es/dp/2047337747?tag=9natreespain-21 - Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Sciences-Num%C3%A9riques-et-Technologie-2de-3-0%3A-Cahier-%C3%A9l%C3%A8ve-Bordas.html - eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Sciences+Num+riques+et+Technologie+2de+3+0+Cahier+l+ve+Bordas+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1 - Lee más: https://spanish.9natree.com/read/2047337747/ #actividadesSNT #páginasdebalance #QCMdiagnóstico #programaciónPython #recursosdigitalesdocentes #SciencesNumriquesetTechnologie2de30 Sciences Numériques et Technologie 2de 3.0: Cahier élève es un cuaderno de trabajo para la asignatura francesa Sciences numériques et technologie (SNT) de segundo de liceo. Publicado por Bordas en 2020, con 128 páginas, se sitúa en el género de los materiales didácticos escolares: no propone una lectura lineal ni una tesis autoral, sino un soporte de actividades, ejercicios, síntesis y recursos digitales orientados al aprendizaje en clase. La obra está firmada por Stéphane Bonnaud, Rémy Pages y Claire Savinas, docentes vinculados al diseño de herramientas para el aula. Su propósito es facilitar la implementación de una materia centrada en la comprensión de lo digital y de sus usos, pudiendo utilizarse como complemento de un manual o como soporte principal de trabajo. La información editorial destaca consignas con tiempos estimados, páginas de balance concisas y un ecosistema de recursos para alumnado y profesorado. Por ello, su valor depende menos de una exposición enciclopédica que de su capacidad para estructurar prácticas, comprobaciones y progresión pedagógica.

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